La metodología de enseñanza de la escuela combina elementos del enfoque comunicativo con el aprendizaje estructurado de gramática y sintaxis. Utilizan sus libros de texto patentados, meticulosamente diseñados para acelerar la adquisición del idioma español. Los estudiantes de varios grupos de edad se inscriben en nuestros cursos, cada uno con motivaciones únicas para dominar el español.

Malaca Instituto posee la acreditación del Instituto Cervantes, una institución bajo el paraguas cultural del gobierno español. Son miembros de Eaquals e Iialc, ambas asociaciones estimadas dentro del sector de la escuela de idiomas. Además, su institución ha obtenido elogios y reconocimientos por su compromiso de ofrecer una educación en idiomas de calidad.

En Malaca Instituto, creen en la potencia del aprendizaje inmersivo reforzado por la orientación experta. Sus métodos de enseñanza integran sin problemas la adquisición del idioma con la exploración de la cultura española. Utilizan un enfoque inclusivo, armonizando elementos del método comunicativo con instrucción estructurada de gramática y sintaxis. Este enfoque abarca técnicas de enseñanza tradicionales, juegos de idiomas interactivos, trabajo de pares colaborativos y juegos de roles, todos destinados a fomentar la competencia comunicativa.

Las actividades y las excursiones de la escuela no son simplemente desvíos recreativos; Constituyen una faceta integral del proceso de aprendizaje. Estas experiencias sumergen a los participantes en el lenguaje vivo, brindando oportunidades invaluables para la práctica, la discusión y el debate. Además, ofrecen una comprensión más profunda de las culturas de habla hispana, lo que hace que el viaje de aprendizaje sea agradable y cautivador.

Al finalizar cada nivel de curso dentro del curso intensivo de español, se realiza un examen. Alentamos encarecidamente a todos los estudiantes a participar en estas evaluaciones, ya que sirven para reforzar el conocimiento adquirido. Según los resultados del examen, se proporcionan certificados de competencia lingüística, que ofrecen una reflexión objetiva del dominio del idioma español del estudiante.